Постановката на педагогическите задачи, степента на тяхната конкретизация и точността на формулирането им определят насочеността и съдържанието на педагогическото въздействие, адекватния подбор на методите, методическите прийоми във всички форми на насоче

В адаптираното физическо възпитание се осъществява процесът на решаване на традиционните образователни, оздравителни и възпитателни задачи, затова и важни са дидактическите принципи на обучение – нагледност, съзнателност и активност, достъпност, системнос

През последните десетилетия ролята на контрола, на изпитването и оценяването на знанията нарасна извънредно много не само в училище, но и в различни сфери на производството и културния живот...

Взаимодействие с другия родител – често се кара с баща си, може би това го подтиква да пие толкова много

СП е наука, която се занимава с обучението и възпитанието на деца и ученици със СОП, както в спец.ДГ и училища, така и в общо образователна среда.

Запознаване с целите, предмета и задачите на специалната педагогика. Усвояване знания за развитието на децата със специални образователни потребности...

Всяка наука борави със собствен понятиен апарат, който се явява фундаментален елемент от съдържанието, от концептуалната база...

Схематично представени терапевтични подходи при дисфазия на развитието, ХАДВ, невроза в детската възраст...

С термина "специални образователни потребности" се определят онези деца, чийто образователни потребности възникват от увреждания, нарушения на функции или трудности в обучението. Това са деца с физически, сензорни, интелектуални или комуникатив

Функциите на АФВ се подразделят на 2 групи: педагогически и социални.