Материали 1-10 от 10

Методи техники стратегии за общуване и комуникации при дете с хиперактивност 2 стр.

Методи, техники, стратегии за общуване и комуникации при дете с хиперактивност

Работата с хиперактивно дете трябва да способства за облекчаване на неговото напрежение, на прекомерната му двигателна активност, да намали агресивността му, да развива уменията му да концентрира вниманието си, следвайки инструкциите на учителя....
gecata_maina
41 7 0
Фактори за успешна интеграция на децата със специални образователни потребности в условията на общообразователното училище и детска градина 6 стр.

Фактори за успешна интеграция на децата със специални образователни потребности в условията на общообразователното училище и детска градина

Обновяването на ценностите, общественото развитие и отношение към децата с увреждания, през последното десетилетие на миналия ХХ век достига до издигането на една нова образователна концепция - "Училище за всички"...
messi
26 4 0
Социална работа с групи 8 стр.

Социална работа с групи

Социалната работа е нов метод. Възниква в началото на 70-те години на XX век и бързо се популяризирал. За предшественици на груповата работа се считат: социалната психология, управление на човешките ресурси, политически...
ndoe
5 0 0
Социално и личностно развитие при деца и ученици с увреден слух 8 стр.

Социално и личностно развитие при деца и ученици с увреден слух

Добрите социални умения са важни за всеки. За да бъде човек част от групата – семейството, кръга от приятели, или дори от училищния клас – са необходими социални умения...
ndoe
10 0 0
Стареене - факти и теории стратегии за превенция 5 стр.

Стареене - факти и теории, стратегии за превенция

Клетките в организма трябва да бъдат постоянно заменяни. Когато тялото престава да заменя старите клетки с нови се натрупва излишък от стари мъртви клетки и накрая тялото умира...
ivan40
3 0 0
Процеса на ранно педагогическо въздействие при децата със специални образователни потребности 4 стр.

Процеса на ранно педагогическо въздействие при децата със специални образователни потребности

Колкото по-рано започне целенасоченото педагогическо въздействие, колкото по-адекватно и ефективно бъде то, в синхрон и единство между всички ангажирани в него, включително родителите, толкова по-качествена ще бъде подготовката на децата за училище...
ndoe
1 0 0