"Велика дидактика" е завършена и отпечатана в Лешно като "Чешка дидактика" през 1632г. Разширено преработена и написана в ръкопис през 1638г. на латински. Отпечатана на латински език в Амстердам през 1657г. Едно от върх

Съвременното общество се характеризира с дълбоки социокултурни изменения, в който се очертават и налагат нови духовни ценности. Образованието се разглежда като общочовешка ценност. Пред него стои предизвикателството да се създават условия за пълноценно..

Индивидуализация на обучението. Педагогическа максима е фактът, че за осигуряване на индивидуализирана подготовка на бъдещия специалист е необходимо на всеки обучаем да се предостави възможността за съзнателен самостоятелен избор....

Индивидуализацията и диференциацията на обучението намират своите основания в съществените психически различия между отделните ученици, в дълбоките различия, които характеризират индивидуалната дейност...

Същност – при определяне същността на интелектуалното възпитание, първо следва да бъде разгледано разнообразието от понятия и техните варианти, стоящи в основата на този термин. В научната литература се срещат два варианта умствено възпитание и...

Курсът има за цел да запознае студентите с общите основи и методологията на теорията на възпитанието, със същността и закономерностите на възпитанието като социален феномен....

Лекции по Педагогика по Основи на училищното обучение....

Дидактика” е със старогр. произход “Дидаско”-обучавам, наставлявам. В др. Гърция наричали учителите “дидаскалос”, откъдето идва използваното у нас в миналото название за учителя “даскал. В миналото, а и сега все още в термина “дидактика” се влага различен

Лекциите включват кратко съдържание от учебника по ТВ. Разработени са напълно ясно...

Методите за възпитание са пътища, средства и начини с помощта, на които се реализират общите цели и конкретни задачи, решавани във възпитателния процес. Означава и изразява същността за елементарно постигане на целта и решаването на задачите на...