Целта на настоящия проект е постигане на взаимообратима промяна в динамиката на дидактическата активност на учениците и учителя по посока на съвместно синтезирано учебно съдържание.
Традиционните методи на обучение не всякога съдействат за осъществяването на достатъчно ефективен образователен процес, защото днес децата са по-различни, като неизменна част от информационното ни общество.
Педагогиката и технологията на играта (ПТИ) разглежда играта като особен вид дейност, в която се осъществява развитието на детето. Психологията отдавна е установила, че играта е водещ тип дейност в детската възраст
Винаги тръгвам с позитивна нагласа. Въобще и не се замислям, че това би могло да бъде в мой ущърб. Нямам файл, с който да разсъждавам по този начин. И така ми е леко. Леко ли ми е, значи всичко ще бъде наред.
Овладяването на теоретико-конкретни концепции и практическо-приложни алгоритми за стимулиране на саморазвитието на системата на игровата дейност и нейното целесъобразно използване в условията на възпитателната работа в детската градина е цел в обучението
„……..движението като лечебен факт може да замени лекарствата, но
всички лекарства, взети заедно не могат да заменят положителното въздействие на движението…”