Децата със специални образователни потребности са сред нас и около нас. Те се нуждаят много повече от закрила, отколкото всички останали деца...

Съдаржание: 1. Деца със специални образователни потребности (СОП)-същност 2. Зрителни затруднения-същност,клаификация 3. Особености 4. Заключение...

Тифлопедагогика. Предметът ѝ е нарушението на зрението. Търсят се адекватни методи и похвати за работа. Съхранен интелект. Очите са основен анализатор за приемане на действителността. В България – две училища, едното във Варна...

Според съвременните изследвания психологическите нарушения в детството са между 14 и 20 %, т.е. всяко пето дете среща затруднения...

Включването на деца със специални потребности в общообразователната система и среда трябва да бъде разглеждано като един непрекъснат процес, който бива подпомаган и реализиран на база изграждане и функциониране на адекватна подкрепяща среда...

Видове игри, тяхната роля, функции на играта и с какво тя спомага за социализацията на ДСОП...

Умствено изостанали деца. Индивидуални програми за обучение. От специално училище към ресурсен център...

Социално-педагогическа интеграция на деца със специални образователни потребности...

Масовото училище се превръща в училище за всички и става символ на социалното приемане на тези деца. Интегрираното обучение не е само преместване от специалното в масовото училище....

Много често, когато се заговори за глухотата първите асоциации са увреждане, дефицит, патология и естествено следва произтичащото от това съжаление и неразбиране към хората с увреден слух. Слуховото възприятие е рефлекс на организма при въздействието..