Методите за възпитание са пътища, средства и начини с помощта, на които се реализират общите цели и конкретни задачи, решавани във възпитателния процес. Означава и изразява същността за елементарно постигане на целта и решаването на задачите на...

Възпитанието съществува още от тогава, когато е възникнало човешкото общество. То е негова неотменна жизнена функция на всеки етап от развитието му. С настъпващите промени в общественото развитие винаги се осъществяват изменения и в съдържанието...

Процесът на възпитание, свързан с цялата сложност и многообразие от дадености и взаимоотношения, не може да няма педагогически ориентири с по-устойчиви и общовалидни характеристики, с по-общи закономерности, непреходни по значение и смисъл, които...

Ценностната система е съвкупност от етични приоритети на дадено лице, организация или общество, които служат като стереотип за насочване на човешкото поведение. Човешките ценности са тази сила, която дава посока в развитието на човека, прави живота...

Отражение на естетическите явления от околния свят, когато действат непосредствено на нашите рецептори. Свързано е със способността да се усеща красотата в отделните предмети и явления като цяло, да се различават прекрасното и безобразното...

Принципите на обучението са система от основни положения, водещи идеи или общи изисквания, които определят дейността на учителя и учениците в процеса на обучението. Те отразяват всички негови основни компоненти – цели, съдържание, методи, организационни.

Произход и значение на понятието "теория на възпитанието", обект и предмет, основни категории, функции и задачи на дисциплината. Същност, съдържание и особености на възпитателния процес...

Сборникът "Приказни пътечки" съдържа текстове, игри и песни за децата от първа група в детската градина. Той е разработен във връзка с новите образователни изисквания и приоритети на Националната стратегия за средно образование и предучилищно.

Лекциите включват кратко съдържание от учебника по ТВ. Разработени са напълно ясно...

Съвременното общество се характеризира с дълбоки социокултурни изменения, в който се очертават и налагат нови духовни ценности. Образованието се разглежда като общочовешка ценност. Пред него стои предизвикателството да се създават условия за пълноценно..