Същност, предмет и обект на дидактиката. "Каква по същност наука е дидактиката?" С такъв въпрос започва книгата си още в предговора Пламен Радев, той търси истината между това дали тя е синтаксическа, дали е семантична, или е натуралистична....

Разработка на темата Съдържание на образованието и обучението по Дидактика...

В традиционната педагогика, ориентирана към реализация предимно на образователните функции на училището, съдържанието на обучението се определя като съвкупност от систематизирани знания, умения, навици...

Същност, съдържание, обект, предмет, закони, цел, задачи, функции...

При съставянето и апробацията на един дидактически тест е нужно да се направи следното: редактиране на тестовите задачи и тяхното подреждане, подготовка на инструкция за тестираните, отпечатване на теста, изпробване на съставения първи вариант на теста..

Възпитанието съществува още от тогава, когато е възникнало човешкото общество. То е негова неотменна жизнена функция на всеки етап от развитието му. С настъпващите промени в общественото развитие винаги се осъществяват изменения и в съдържанието...

Обучението е изключително важен педагогически и социален феномен, свързан с развитието не само на отделния индивид, но и на цялото общество....

Тезаурусът представлява речник на понятия в Теория на възпитанието, описани според разбирането на съставителя.

Трябва да се отбележи, че теоретичните концепции за ученето са значително по-разнообразни от типологиите му...

Трябва да се отбележи, че теоретичните концепции за ученето са значително по-разнообразни от типологиите му...