През последните десетилетия се наблюдава тревожна тенденция – родителите не изпълняват достатъчно пълноценно възпитателната си функция. Причините можем да търсим в много аспекти. По- важното в случая е, че наред с другите си функции, училището трябва...

Проблемът за принципите на възпитанието принадлежи към методологическите проблеми на педагогиката и на теорията на възпитанието...

Разгледано в исторически план понятието "начална училищна педагогика" не съществува. Редно е да се подчертае, по-голяма част от усилията за описване, систематизиране, анализиране и представяне на опита за възпитанието и обучението са насочени къ

Диагностични стойности на конструирането – фиксиране на познавателни критерии

За да се научи едно дете как да учи успешно, това е дълъг процес, който изисква много време, търпение, постоянство и много любов...

Резултат от системата на практическите работи е нивото на формираност на умения като следствие от учебната дейност на учениците. Постигането на формирани умения и компетентности е следствие от изпълнението на целенасочени задачи,.

Конструктивизмът е теоретичен комплекс от схващания с дълбоки корени в областта на философията, психологията и кибернетиката.

Развитието на детето представлява сложен и многостранен процес, който протича при непрекъснато взаимодействие между детската личност и околната среда.

Човекът е същество, което Елиът Арънсън нарича „социално животно“. Перифразирайки далечния си предшественик, Аристотел с твърдението му, че „Човекът е обществено животно“.

Рисуване на образи, състоящи се от две и повече различни по форма и големина части, формиране на обобщен способ за рисуване на обекти с кръгла форма.